Le petit dragon !

Merci pour les fautes. j'ai repris le texte de Tam, et je pensais que l'on avait déjà corriger les fautes.
pour les "on" je me suis pas trop poser la questions vus que effectivement il s'agit d'enfants, il faut que leur langages soit en rapport a leur age, jeune et erroné, c'est d'ailleurs cela qui fait le charme des nôtres.

je corrigerais les fautes ce soir.
et ensuite impression sur du beau papier pour l'envoie. et je vais tranquillement continué mes exercices pour mes cours.

Amitié et bises a tous.

C'est joli et frais! J'aime beaucoup!
Les couleurs sont très bien choisies et les personnages plutôt bien dessinés.
Je sens mon âme d'enfant revenir à grand pas!

C'est une très jolie planche elle est vraiment super réussie.
Ca rend vraiment très bien.
Pour les fautes je pensais comme toi qu'on les avait corrigées.
Pour le "on" je pense comme toi mais bon les "nous" seraient plus éducatifs mais comme tu le dis ils ont leurs défauts.
En tous cas elle est vraiment super

mise a jour de la planche

Quel dommage, tu n'as pas corrigé toutes les fautes que j'avais notées la dernière fois....

Et Fast56 est d'accord avec moi sur le dernier dialogue, y a vraiment quelque chose qui le rend bancal...

Si non, les enfants en demandaient encore plus, surtout kylian.... C'est donc réussi. Fast56 m'a même dit : "c'est david qui a dessiné ça ?" "Ben oui, hein, c'est pas le pape !!!!" "c'est vraiment bien fait !!! dis donc !!!"

Mes enfants aussi ont adoré.
Pour le dialogue peut être qu'en remplaçant "plus vite on est en classe" par "plus vite nous serons en classe" ça passerai mieux.
En tous cas continue c'est quand même très beau.

je suis très fatigué, j'ai remis la même, c'est pour cela que je paraissait étonner du poid de la photo, lol,,, j'ai tout corriger normalement, je refait encore une fois...

sinon je voulais vous faire voir quelques smileys que j'ai fait aussi pour le plaisirs

ici http://fomenal.free.fr/Heliiconnes/

Amitié

Rectifier...

A la fin du dernier dialogue, il manque le point à la fin de la phrase. Et en typo, il faut laisser un espace entre un mot et un point d'exclamation.

Sinon, rien à dire, c'est du bon boulot !

Merci minos pour ces points de détails qui ont une importance capitale....

Pour les smileys, est-ce qu'ils seront intégrés dans le fofo ???

Si non, oui, la planche est beaucoup mieux comme cela, c'est parfait pour moi, et le poids plus léger passe impeccable au téléchargement direct sur la page.... Merci FO...

Merci Minos effectivement il manque le point. je rectifierai le tir.

Oui, tu vois pourquoi j'étais étonné quand tu m'as 1Mo... forcement..

J'ai pas mis de smileys dans le fofo, c'est pas trop orienter pour le notre, je travaille sur des smileys spéciaux pour le fofo de tracteur ou je suis aussi. les hélicos sont pour un forum de modélisme.

Pour le notre j'ai des petits idée, mais comme je n'arrive pas a faire les tête des perso comme je le désire, (au moins les tellurs) cela attendra, a moins que tu aies des idées. je suis preneur, il faut que je fasse des croquis. donc travailler sur des petit dessin rapide, c'est l'idéal.

Moi aussi je valide cette dernière version plus légère et les corrections/modifications sont très bien.

Salut FO,

mes parents ont trouvé tes dessins (cette planche de Deaglan, très jolie.... D'après ma mère, le vert du petit dragon est trop vif, presque fluorescent.... voilà, si tu veux trouver une couleur,.... heuhhhh plus naturelle d'après elle !!!!!

c'est aussi une remarque de mon prof de BD, n'utiliser que des couleurs de gris et les vives uniquement pour des rehausses particulières.

je m'y attellerai , mais plus tard vus la somme de travaille de cela représente.

Merci encore.

bisous a vous tous.

Juste pour info Voilà la dernière version du texte de Déaglan:

Déaglán s’enrhume


1-Planche paysage.

L’hiver s’est déjà bien installé au pays de Quélorus. Avec l’arrivée de la neige en masse et des chutes de pluies verglaçantes, tous les habitants de ces contrées se sont réfugiés dans la belle et grande forêt Fulup.
Mais pour Déaglán, le petit dragon, ce premier hiver au cœur de Fulup a marqué son entrée à l’école des elfes. Il a aussi découvert que Dil, sa maman, pouvait être un peu trop attentionnée.

2-Intérieur du refuge des dragons.
Déaglán est prêt à partir pour l’école, lorsque Dil se met en colère.

- Déaglán, ne discutes pas ! Mets ton bonnet et ton écharpe.
- Mais euh ! Tu sais bien que tout le monde se moque de moi à l’école… dit le petit dragon d’un air triste.
- Peut-être, mais tes copains ont tous d’épaisses fourrures et de plus tu es très fragile des bronches, alors tu m’écoutes et tu protèges ta gorge !
Déaglán s’exécute en soupirant.
- A ce soir maman.

3-Trajet vers l’école.

Déaglán marche dans la clairière qui le conduit à l’école. Il sait d’avance, qu’à cause de son accoutrement, il va devoir subir les railleries de ses copains.
Surtout Tegrid, le tigre à dents de sabre, mais aussi Bellec, le gros veau musqué, qui ne donne pas son reste non plus.
D’ailleurs le voilà qui sort d’un sentier pour venir à sa rencontre.
- Dis donc, ce que tu es bien habillé! dit Bellec d’un ton ironique.
- Ne m’en parle pas ! Maman veut à tous prix que je porte ça ! répond le petit dragon en montrant sa longue écharpe.
- Sais-tu que Tegrid ne va pas te rater ? On va l’entendre toute la journée ! Il n’a pas fini de rire de toi.
- Je sais bien mais viens dépêchons-nous ! Plus vite nous serons en classe, plus vite je pourrai me débarrasser de ces vêtements, finit par dire Déaglán.

4-Arrivée dans la classe.
Le plan du petit dragon est sur le point de fonctionner en effet, Déaglan a réussi à arriver avant Tegrid et s’installe à sa place. Malheureusement ne parvient pas à enlever son bonnet et son écharpe à temps.
C‘est avec un rire moqueur que Tegrid dit bonjour à Déaglán.
- Regardez moi comment s’est habillé notre petit dragon à sa maman ! Notre cracheur de feu a peur de prendre froid ? s’exclame Tegrid devant toute la classe.
- As-tu déjà vu ça Liadan ? surenchérit Yekel, le jeune Yéti.
- Non, et alors? Répond de sa voix la plus douce Laidan la licorne. Ne les écoutes pas Déaglán, tu sais bien qu’ils sont toujours prêts à se moquer de tout le monde.

5- Début de la classe.
Madame Edana, une très belle elfe entre dans la classe et commence la leçon une fois tous les élèves à leur place
Aujourd’hui, c’est géographie. Madame Edana commente à l’aide d’une superbe carte l’étude des origines des immenses montagnes de Laig.
Ces mêmes montagnes bordent la forêt dans laquelle Déaglán et ses parents habitent durant la saison chaude.

6- La récréation.

C’est sans son bonnet et son écharpe que Déaglán va en récréation. Il préfère avoir un peu froid plutôt que de subir les rires de ses camarades.En jouant avec lui, ses copains ont vite oublié sa tenue du matin. Il faut dire que Déaglán est le meilleur gardien de foot de l’école…
Lorsqu’il est dans les buts, ils arrivent même à battre des beaucoup plus grands qu’eux.
Et, une fois de plus, c’est grâce à ses magnifiques envolées qu’ils ont gagné la partie.
La récréation est finie et Déaglán rentre en classe encore mouillé de ses sauts dans la neige.

7- Retour en classe.

Mme Edana décide de continuer la classe avec de la lecture d’anciens écrits.
Après quelques pages, enfin sec, Déaglán sent sa gorge le gratter.
C’est ce moment précis que choisit l’institutrice pour demander au petit dragon de venir à son bureau afin de lire une page du vieux grimoire posé sur le présentoir.
Déaglán n’a pas le temps de lire plus de dix lignes, que tout à coup un éternuement enflammé s’abat sur le vieux livre.
Tegrid et Yekel se mettent à rire en voyant à la fois la mine déconfite de Déaglán et celle surprise de leur maitresse.
Mais ils n’ont pas le temps de rigoler bien longtemps car, après trois ou quatre autres éternuements du même acabit, leurs fourrures ressemblent à un gruyère aux trous carbonisés.

Ne sachant que faire, et voulant préserver au maximum ses élèves ainsi que l’école, Mme Edana renvoie Déaglán chez lui jusqu’à ce qu’il aille mieux.

8- Retour à la maison
Après avoir éternué à tout va, Déaglán arrive enfin à son refuge.
Il est reçu comme il se doit par Dil, qui, après la surprise de le voir rentré si tôt de l’école, lui dit :
- Je t’avais prévenu ! Tu vois ? à ne pas vouloir m’écouter, tu es quittes pour passer le reste de la journée au fond de ton lit. Tu as un gros rhume, mais je vais te donner une potion. Normalement demain tu iras mieux.
- Oui maman. renifle Déaglán, tout penaud.

9- Déaglán va au lit

Après avoir avalé une mixture infâme, avec au moins autant de courage que de peur de se faire encore gronder par sa maman, le petit dragon se couche dans son lit. Bloqué, là, jusqu’au lendemain avec un bonnet, une écharpe et une vieille bouillote en guise de déguisement.

10- Retour à l’école.

C’est requinqué et habillé de la même façon que la veille que Déaglán reprend le chemin de l’école.
Il sait qu’il va encore entendre les rires de ses camarades, mais il n’a pas le choix. S’il rentre encore une fois chez lui enrhumé, sa mère ne lui pardonnera pas aussi facilement. Alors prenant son courage à deux mains, il poursuit sa route vers l’école et ses camarades.

11- Arrivée à l’école

En arrivant dans la cour de l’école, Déaglán s’étonne de ne pas entendre les rires de ses camarades à son approche.
Après quelques instants à chercher à comprendre ce qu’il se passe, il se rend compte que Tegrid et Yekel portent des manteaux.
- Ben, pourquoi portez- vous ces vêtements vous deux ? demande Déaglán.
- C’est de ta faute Déaglán ! Quand ma mère a vu les trous dans ma fourrure elle m’a obligé à porter ce manteau le temps que mes poils repoussent. Elle a peur que je tombe malade. annonce Yekel.
- Ma mère m’a dit à peu près la même chose. Merci Déaglán ! maugrée Tegrid.


12- Dernière planche : bataille de boules de neige.

C’est ainsi que cette journée se déroule le plus normalement du monde. La seule différence est que, lors de la récréation, tout le monde est chaudement vêtu.
Les élèves, ainsi protégés, peuvent s’en donner à cœur joie pendant une bataille de boules de neiges mémorable.
Aucune boule ne pouvant atteindre Déaglán, qui à l’aide de petites flammes, fait fondre le projectile avant qu’il ne le touche. C’est dans les rires de s’être bien amusés que tous les élèves rentrent en classe.


Il s'agit juste d'une version re-corrigée mais l'histoire elle ne bouge pas hormis le redécoupage en 12 planches.

Ahhhhh, ce bon déaglan... le voilà de retour ! Magnifique. Par contre, il faudra relancer notre administrateur parce que je crois qu'il n'a toujours pas retrouvé de disponibilités... ça fait même un bout de temps que je ne l'ai pas eu au tel, nos vies sont si trépidantes...


il me semble que c'est un impératif, donc pas de "s".

une petite virgule après "soir" et ce sera parfait.

subir est déjà un verbe fort, pourquoi ne pas le conjuguer directement "subira" ?

le sujet de cette nouvelle phrase est absent... "malheureusement, il"

Il me semble que c'est un impératif aussi, mais je ne suis pas certain, à vérifier.

De voir une flambée comme ça, surtout s'ils sont au premier rang, ils auraient plutôt dû avoir peur avant de prendre ça à la rigolade, là, je les imagine même renverser leurs chaises en arrière de surprise avant de s’esclaffer ??? m'enfin, moi, je dis ça, je dis rien, hein ! (le hic, c'est qu'il faudrait une planche de plus, non ?)

à voir, j'aurais peut-être mis des virgules, genre "Tegrid et Yekel se mettent à rire en voyant, à la fois la mine déconfite de Déaglán, et celle surprise de leur maitresse.

préserver me semble pas très judicieux... "sauver des flammes" peut-être.

Je vois bien la porte de la maison ouverte sur un champ de neige lépreux ou de grands trous fondus témoignent des éternuements de pauvre Déaglan.

"À" les majuscules sont aussi accentuées en français, c'est une option à cocher dans le correcteur de word (si tu utilises toujours word...) "quitte" sans "s" il me semble.... moi aussi je suis malade, tiens, pas de rhume mais un drôle de virus que personne ne sait ce que c'est.

Je sais pas si les virgules sont nécessaires là, mais j'ai l'impression que ça donne un rythme trop syncopé.

je sais pas si cette planche est utile en soi, peut-être qu'elle pourrait être mixée avec la suivante : "Déaglan, certain d'affronter les railleries de ses camarades, arrive devant l'école habillé à l'identique de la veille." enfin, y a pas toutes les infos de départ... mais bon, si tu vois où je veux en venir ?

un espace en trop.

une virgule entre ces deux mots.

virgule ?



Ben voilà, je voulais juste me faire plaisir à lire et me voilà à tout décortiquer encore... surtout que c'est bien du pinaillage.

Vivement que FO trouve le temps de mettre sur planche la fin de cette histoire, j'ai hâte de la découvrir en image.


PS:
Merci Tam, je viens de découvrir grâce à toi la conjugaison du verbe "maugréer" que je ne maîtrisais pas.

Ce n'est pas du pinaillage, c'est une autre relecture de plus.
Et comme j'ai légèrement réécrit certaines phrases c'était presque normal que je rajoute quelques coquilles avec.
Je prends toutes tes remarques et je vais aller corriger tout ça, merci A.J.

salut les copains.

cela me fait plaisir de voir que deaglan avance aussi niveau écriture.

bon, des nouvelles..

en fait je dessine pas mal, malheureusement pour moi j'ai pas le temps de finir mon cursus de dessin je vous ferais voir pourquoi.

j'ai fait tous les dessins pour déaglan et halloween (avec un an de retard, lol) le tout a la main et a l'aquarelle pour obtenir des images pas trop dégueulasse.

et j'ai un nouveau PC (un portable a moi) sur lequel je vais pourvoir mieux travailler et j'ai déjà gimp et celtx dessus, me manque que le temps physique, mais cela devrait bientôt le faire.

Amitié

bon alors,

après mon expérience avec halloween, je vois une grosse ré-interrogation a mon niveau.

Pour les bd enfants il y a généralement 3 formats.
le premier est un format pour lecture du soir, une image général et le texte par dessus ou a coté. L'image n'étant là que comme support visuel pour les petits, généralement elle représente un passage important du texte. l'exemple type étant les bd de notre camarade Ekas.

le deuxième étant avec un présentation en bulle, un petit texte au dessus ou sur le coté et le dessin exprime le contexte et la situation. généralement il s'agit des première lecture individuelle des enfants, une planche ne comportant que 3 bulles au grand maximum.

Le dernier est identique a ce que j'ai fait pour "halloween". 3 strips de deux cases, avec au maximum 4 a 5 ligne de texte par cases. Les cases exprime l'action, la situation et le contexte des personnages. le texte étant souvent une voix off, ou les dialogues.

sur la mouture que tu as récemment posté Tam, je vois 13 planches, une planche étant une feuille recto, je pense que ce qui irait le mieux est la deuxième version, car les cases risque de cassé le style du texte. de plus 13 planches correspondent a un livret, un livret étant composé de 8 feuilles (8*2 = 16 -> 13 planches, plus les feuilles de couverture 2 et la feuille de fin avec le truc sur l’éditeur, parfois elle est aussi au début.)

néanmoins, j'aimerais bien votre avis sur le sujet histoire de partir sur quelque chose de bien.

ensuite, un truc, tu as écrit, " ce premier hiver au coeur de Fulup", c'est le terme premier qui me gène, car de toute évidence, il connait déjà tous les élèves, donc il habite là depuis longtemps.
Ensuite, tu écrit "son entrée a l'école des elfes", serait il en maternel?
car généralement, les enfants de maternels n'étudie pas la géographie, et ne vont pas a l'école tous seul.
Il me semble que nous avions ciblé vers les 8/10ans.
Ou alors j'ai loupé un truc.

Amitié

Je comprends tes interrogations.
Je pense aussi que la deuxième version (celle à 13 planches) est peut-être la mieux.

Pour le texte, je pense effectivement qu'il faut plutôt mettre "ce début d'hiver au cœur de Fulup"

Pour "l'entrée à l'école des elfes" je la voyait après la "maternelle" une sorte de primaire.
Sans vraiment de correspondance très précise avec notre système scolaire.

J'espère t'avoir éclairé un peu.

Amitié

Merci Tam,

Oui. cela m'éclaire.

j'ai commencé a réalisé le chemin de la BD (c'est un résumer visuel permettant de voir si tous ce positionne correctement).
si je peut le scanner une fois finie, je te le ferais voir.

En revanche une remarque. comme les histoires s'adresse au enfants, il est important qu'ils puissent s'ancrés dedans. du coup, comme les 3 histoires actuelles se passe dans l'enceinte de leur école, il faut que cela correspondent au mieux à un environnement qu'ils connaissent. c'est pourquoi, je pense que si les enfants on 8-10ans, il faut au minimum que leur lieu de vie se rapproche d'un lieu de vie réels, et avec des interactions qu'ils peuvent retrouvé en dehors de l'histoire.

si je prend pour exemple Franklin (tu sais la tortue), bien que les personnages soit assez improbable pour aller a l'école, il y font la même choses que nos mômes. l'escargot réalise aussi des dessins. mais reste un escargot.

C'est aussi la raison du succès de cette BD, un univers riche en image et en créature de la nature vivant différemment de nous, mais sans réellement en être trop loin.
Ainsi, les famille vivent dans des maisons, mange a table, mais les maisons sont des terriers ou des barrages, et ils mangent des salades de pommes de terre / tomates mais avec la petite touche qui vas bien a savoir la sauce au mouche.. lol

Enfin bref, je pense que tu voit ce que je veut dire.

amitié